Типично 2-годишно дете може да каже около 50 думи и да говори с изречения с две и три думи. На 3-годишна възраст техният речник се увеличава до около 1000 думи и те говорят в изречения с три и четири думи.
Ако вашето дете не е изпълнило тези важни събития, може да има забавяне на говора. Основните етапи в развитието помагат да се прецени напредъкът на детето ви, но те са само общи насоки. Децата се развиват със собствени темпове.
Ако детето ви има забавяне на говора, това не винаги означава, че нещо не е наред. Възможно е просто да имате късен разцвет, който ще ви изгони ухото за нула време. Забавянето на говора може да се дължи и на загуба на слуха или на неврологични нарушения или нарушения в развитието.
Много видове забавяне на говора могат да бъдат ефективно лекувани. Продължете да четете, за да научите признаците на забавяне на говора при малки деца, ранни интервенции и как можете да помогнете.
Как закъсненията в говора и езика са различни
Въпреки че двете често са трудни за разграничаване - и често се споменават заедно - има някои разлики между закъснението на говора и езика.
Речта е физическият акт на издаване на звуци и произнасяне на думи. Малко дете със забавено говорене може да опита, но да има проблеми с формирането на правилните звуци, за да създава думи. Закъснението на речта не включва разбиране или невербална комуникация.
Езиковото забавяне включва разбиране и общуване, както вербално, така и невербално. Малко дете с езиково забавяне може да издава правилните звуци и да произнася някои думи, но не може да образува фрази или изречения, които имат смисъл. Възможно е да имат трудности да разбират другите.
Децата могат да имат забавяне на говора или езиково забавяне, но двете условия понякога се припокриват.
Ако не знаете кой може да има детето ви, не се притеснявайте. Не е необходимо да правите разлика, за да направите оценка и да започнете лечението.
Какво е забавяне на говора при малко дете?
Речевите и езикови умения започват с гукането на бебе. С течение на месеците привидно безсмисленото бърборене преминава в първата разбираема дума.
Закъснение на говора е, когато малко дете не е изпълнило типични речеви етапи. Децата напредват по свой собствен график. Закъснението с разговора не означава непременно, че има сериозен проблем.
Какво е типично за 3-годишно дете?
Типично 3-годишно дете може:
- използвайте около 1000 думи
- наричайте себе си по име, наричайте другите по име
- използвайте съществителни, прилагателни и глаголи в изречения с три и четири думи
- образуват множествено число
- задавайте въпроси
- разкажете история, повторете детска рима, изпейте песен
Хората, които прекарват най-много време с малко дете, са склонни да ги разбират най-добре. Около 50 до 90 процента от 3-годишните могат да говорят достатъчно добре, за да могат непознатите да разбират през повечето време.
Признаци за забавяне на речта
Ако бебето не гука или издава други звуци на 2 месеца, това може да е най-ранният признак за забавяне на говора. До 18 месеца повечето бебета могат да използват прости думи като „мама“ или „тата“. Признаците за забавяне на говора при по-възрастните деца са:
- Възраст 2: не използва поне 25 думи
- Възраст 2 1/2: не използва уникални фрази от две думи или комбинации от съществителни глаголи
- Възраст 3: не използва поне 200 думи, не иска неща по име, трудно за разбиране, дори ако живеете с тях
- Всяка възраст: не може да каже преди това научени думи
Какво може да причини забавяне на говора?
Закъснението на речта може да означава, че графикът им е малко по-различен и те ще наваксат. Но закъсненията в говора или езика също могат да кажат нещо за цялостното физическо и интелектуално развитие. Ето няколко примера.
Проблеми с устата
Забавянето на говора може да показва проблем с устата, езика или небцето. В състояние, наречено анкилоглосия (езикова вратовръзка), езикът е свързан с пода на устата. Това може да затрудни създаването на определени звуци, особено:
- д
- L
- R
- С
- т
- Z.
- ти
Връзката на езика също може да затрудни кърменето.
Речеви и езикови нарушения
3-годишно дете, което може да разбира и невербално да комуникира, но не може да каже много думи, може да има забавяне на говора. Този, който може да каже няколко думи, но не може да ги сложи в разбираеми фрази, може да има забавяне на езика.
Някои речеви и езикови разстройства включват мозъчна функция и може да са показателни за учебно увреждане. Една от причините за забавяне на речта, езика и други развития е преждевременното раждане.
Детската апраксия на речта е физическо разстройство, което затруднява образуването на звуци в правилната последователност, за да образува думи. Това не засяга невербалната комуникация или разбирането на езика.
Загуба на слуха
Малко дете, което не чува добре или чува изкривена реч, вероятно ще има затруднения при формирането на думи.
Един от признаците на загуба на слуха е, че детето ви не разпознава човек или предмет, когато го назовете, но го прави, ако използвате жестове.
Признаците на загуба на слуха обаче могат да бъдат много фини. Понякога забавянето на говора или езика може да бъде единственият забележим знак.
Липса на стимулация
Научаваме се да говорим, за да влезем в разговора. Трудно е да се подхване речта, ако никой не се ангажира с вас.
Околната среда играе решаваща роля в развитието на речта и езика. Злоупотребата, пренебрегването или липсата на словесна стимулация може да попречи на детето да достигне етапи в развитието.
Разстройство от аутистичния спектър
Говорни и езикови проблеми много често се наблюдават при разстройство от аутистичния спектър. Други признаци могат да включват:
- повтарящи се фрази (ехолалия), вместо да създават фрази
- повтарящо се поведение
- нарушена вербална и невербална комуникация
- нарушено социално взаимодействие
- регресия на речта и езика
Неврологични проблеми
Някои неврологични нарушения могат да засегнат мускулите, необходими за речта. Те включват:
- церебрална парализа
- мускулна дистрофия
- черепно-мозъчна травма
В случай на церебрална парализа загубата на слуха или други нарушения в развитието също могат да повлияят на речта.
Интелектуални увреждания
Речта може да се забави поради интелектуална недостатъчност. Ако детето ви не говори, това може да е когнитивен проблем, а не неспособност да формира думи.
Диагностициране на забавяне на говора
Тъй като малките деца напредват по различен начин, може да бъде предизвикателство да се направи разлика между закъснение и речево или езиково разстройство.
Между 10 и 20 процента от 2-годишните закъсняват да развият език, като мъжете са три пъти по-склонни да попаднат в тази група. Повечето всъщност нямат речево или езиково разстройство и са настигнати до 3-годишна възраст.
Вашият педиатър ще задава въпроси относно речевите и езикови възможности на вашето дете, както и други важни етапи и поведение в развитието.
Те ще изследват устата, небцето и езика на детето ви. Те може също да искат да проверят слуха на вашето дете. Дори ако детето ви изглежда отзивчиво на звука, може да има загуба на слуха, поради което думите да звучат объркано.
В зависимост от първоначалните констатации, вашият педиатър може да ви насочи към други специалисти за по-задълбочена оценка. Те могат да включват:
- аудиолог
- речево-езиков патолог
- невролог
- услуги за ранна интервенция
Лечение на забавяне на говора
Логопедична терапия
Първата линия на лечение е логопедичната терапия. Ако речта е единственото забавяне в развитието, това може да е единственото необходимо лечение.
Предлага отлична перспектива. С ранна намеса детето ви може да има нормална реч, докато влезе в училище.
Логопедичната терапия също може да бъде ефективна като част от цялостния план за лечение, когато има друга диагноза. Логопедът ще работи директно с детето ви, както и ще ви инструктира как да помогнете.
Услуги за ранна намеса
Изследванията показват, че забавянето на говора и езика на възраст 2 1/2 до 5 години може да доведе до затруднения с четенето в началното училище.
Забавянето на говора също може да доведе до проблеми с поведението и социализацията. С лекарска диагноза вашето 3-годишно дете може да се класира за услуги за ранна интервенция, преди да започне училище.
Лечение на основното състояние
Когато забавянето на говора е свързано с основно състояние или възниква при съпътстващо разстройство, важно е да се обърне внимание и на тези проблеми. Това може да включва:
- помощ при проблеми със слуха
- коригиране на физически проблеми с устата или езика
- трудова терапия
- физиотерапия
- терапия с приложен анализ на поведението (ABA)
- управление на неврологични разстройства
Какво могат да направят родителите
Ето няколко начина, по които можете да насърчите речта на малкото си дете:
- Говорете директно с малкото си дете, дори и само за да разкажете какво правите.
- Използвайте жестове и посочвайте предмети, докато произнасяте съответните думи. Можете да направите това с части от тялото, хора, играчки, цветове или неща, които виждате на разходка из блока.
- Прочетете на вашето малко дете. Говорете за снимките, докато вървите.
- Пейте прости песни, които са лесни за повтаряне.
- Обърнете цялото си внимание, когато говорите с тях. Бъдете търпеливи, когато вашето малко дете се опита да говори с вас.
- Когато някой им зададе въпрос, не отговаряйте вместо тях.
- Дори ако предвиждате техните нужди, дайте им шанс да го кажат сами.
- Повтаряйте думите правилно, вместо директно да критикувате грешките.
- Нека вашето малко дете общува с деца, които имат добри езикови умения.
- Задавайте въпроси и давайте възможности за избор, като предоставяте достатъчно време за отговор.
Какво да направите, ако смятате, че детето ви може да има забавяне
Много може да се окаже, че няма нищо лошо и детето ви да стигне там в свое време. Но понякога забавянето на говора може да сигнализира за други проблеми, като загуба на слуха или други забавяния в развитието.
В този случай ранната намеса е най-добра. Ако детето ви не изпълнява речевите етапи, уговорете среща с вашия педиатър.
Междувременно продължете да говорите, четете и пеете, за да насърчите речта на малкото си дете.
За вкъщи
Закъснение на говора за малко дете означава, че те не са достигнали крайъгълен камък за речта за определена възраст.
Понякога забавянето на говора се дължи на основно състояние, което се нуждае от лечение. В тези случаи речевата или езиковата терапия може да се използва заедно с други терапии.
Много малки деца говорят по-рано или по-късно от средното, така че не винаги това е причина за безпокойство. Ако имате въпроси относно речевите или езиковите способности на детето, потърсете техния педиатър. В зависимост от техните открития те могат да ви насочат към подходящите ресурси.
Ранната намеса за забавяне на говора може да накара вашето 3-годишно дете да се хване навреме, за да започне училище.
