Това е Черното здраве има значение, поредица, хвърляща светлина върху здравните реалности на чернокожите в Америка. Akilah Cadet, DHSc, MPH, в партньорство с Healthline, има за цел да образова за неравенствата, за да вдъхнови свят, в който всеки може да постигне пълния си здравен потенциал, независимо от цвета на кожата си.
Образованието е важно за мен.
Като дете от първо поколение баща ми беше категоричен, че трябва да имам поне магистърска степен. Това ми беше ясно още на 9 години.
Когато завърших гимназия, се чудех защо съучениците ми са развълнувани. Знаех, че ми остават минимум 6 години училище.
Като чернокожа жена знаех, че ще трябва да отида повече и повече в образованието си, само за да получа същия шанс като бял човек с по-малко образование.
Имах късмета да израсна в квартал от средна класа. Училищата ми бяха идентични с частните училища с предимно бели ученици.
Като дъщеря на помощник-началник на училищния район получих възможно най-доброто обществено образование. Като чернокож имах привилегията да имам възможности да растя, да се развивам и да процъфтявам.
Имам три степени поради основата, която родителите ми ми предоставиха. Достъпът ми до образование и извънкласни дейности ме подготви за успех.
Това не е типичната история за учениците от чернокожите от традиционната система от детска градина до 12-ти клас.
Аз съм отстъпник.
Американската система K – 12 е наклонена към белите студенти. От учебници, размери на класната стая, учители и съоръжения, белите студенти често получават най-доброто от това, което могат да купят парите.
Буквално.
Това е така, защото държавните училища се финансират предимно от ценности на домовете.
Черните или предимно черните квартали обикновено имат домове с по-ниска стойност и по-ниски данъци върху имуществото. Небелите училища получават средно с 23 милиарда долара по-малко от белите училища.
Нека да влезем в фактите.
История на образователното неравенство
Браун срещу образователния съвет е знаков случай през 1954 г., който определя, че училищата трябва да бъдат десегрегирани. Това означаваше, че черно-белите ученици ще ходят в едно и също училище. Това беше ужасно бавен процес.
На 3 септември 1957 г. Little Rock Nine интегрира бяло училище. Те пристигаха ежедневно в гимназия в Литъл Рок, Арканзас, при ядосана тълпа от бели хора, които крещяха неприлични думи.
Губернаторът на Арканзас призова Националната гвардия да блокира входа на учениците от Черните, дори след като съдия заповяда да им бъде разрешено да присъстват.
Двадесет и два дни по-късно, след като президентът Айзенхауер федерализира Националната гвардия и изпрати войски на американската армия, Little Rock Nine успяха да влязат.
Всеки ден учениците от Черните бяха заплашвани и тормозени. Това продължи, докато не напуснаха училище или не завършиха.
Руби Бриджис беше 6-годишна първокласничка, която интегрира училище в Ню Орлиънс преди 60 години. Тя бе посрещната с насилствени заплахи, когато присъства на първия си ден с американски маршали до себе си.
Всички бели ученици се оттеглиха от нейния клас, оставяйки я напълно сама с учителя си през цялата първа година на училище.
Извън училището ядосана бяла тълпа дефилира бебешки ковчег с черна кукла вътре. Родителите на Бриджис бяха избягвани от общността.
И все пак рисковете и жертвите й се отплатиха. Осем черни ученици бяха записани в първи клас на следващата година.
Заедно с много други чернокожи ученици, които са интегрирали училища, Бриджис продължава и променя историята.
Как работи финансирането от K – 12
Ефектите от сегрегацията все още продължават да съществуват в днешната образователна система. Училищата са преминали от сегрегирани към расово концентрирани.
Финансирането на училищата по своята същност е свързано с кварталното богатство. До голяма степен се определя от данъците върху собствеността, като по-скъпите имоти дават по-голямо финансиране за местните училища.
Това означава, че учениците, които вече имат предимството да идват от богати домове, имат предимството и от качественото образование, което богатството може да осигури.
Недостатъчно финансираните училища може да нямат:
- училищни съветници
- достъп до актуална технология
- услуги за психично здраве
- подготвителни услуги за колеж
- кариерно консултиране
- извънкласни дейности
- чисти, модерни съоръжения
- опитни, културно компетентни учители
Преобладаващо не-белите училищни квартали получават $ 2226 по-малко средно на ученик в сравнение с белите училищни квартали.
Белите училищни квартали с по-ниски доходи получават 150 долара по-малко на ученик в сравнение с училищните квартали от средния и горния клас.
Расизмът все още присъства в нашата несегрегирана училищна система. Това поражда въпроса, било ли е десегрегирано някога?
Здравето зависи от образованието
Когато учениците живеят в квартал, който не осигурява здравословни пространства като хранителни магазини, места за упражнения на открито или безопасни места за разходка, качеството на образованието им е застрашено. Здравето им също.
Хората с повече образование са по-малко склонни да останат безработни, което означава, че е по-вероятно да имат доходи за здравословна храна и медицински разходи. Проучване от 2012 г. показва, че расата съчетава този проблем.
Повече образование може да ограничи депресията, тревожността, диабета, астмата и сърдечно-съдовите заболявания.
Интересното е, че много от тези добавки са широко разпространени в чернокожите общности.
Здравните резултати до голяма степен се определят от образованието.
Чернокожите студенти, посещаващи 2-годишни и 4-годишни колежи, често имат подобрени здравни резултати.
Това включва не само образование относно здраве, но възможности за достъп до неща като психично здраве и здравеопазване в училищата, увеличен доход за осигуряване на здравеопазване и здравословна храна и възможности за живот в по-безопасни квартали.
Основна цел на образованието K – 12 е да премине към 4-годишна институция, след това към кариера, за да осигури здравословен живот. Без висше образование, чернокожите имат 5% по-висок процент на безработица в сравнение с белите хора без висше образование.
Криза в колежа
Много ученици трябва да решат дали финансовата тежест на голям заем си струва образованието, което получават.
Изплащането на заеми може да бъде основен фактор за възпиране на колежа, особено за чернокожите студенти, които може да са от по-ниски доходи и да нямат родителска подкрепа.
Възможно е също така да е по-малко вероятно да завършат, което прави финансовото уравнение по-рисковано.
Чернокожите и латиноамериканците / испанците с федерални заеми, които са посещавали държавен, частен или нестопански колеж в продължение на 6 години или по-малко, са завършили 51,5% в сравнение със 70% от белите студенти.
Чернокожите студенти са наясно, че перспективите им за работа след дипломирането може да не осигурят достатъчно пари за връщане на заеми.
Според националната организация с нестопанска цел The Education Trust, завършилите чернокожи хора са шест пъти по-склонни да не изпълнят своите федерални заеми.
Това до голяма степен се дължи на финансовите неравенства, въпреки че статистически данни като тази често се използват за подклаждане на расистки митове, че чернокожите са мързеливи или немотивирани.
Това не може да бъде по-далеч от истината.
Неизпълнението на заем влияе отрицателно върху кредита. Това намалява достъпа до богатство, безопасно жилище под наем или покупка и дори закупуване на кола.
По ирония на съдбата, преследването на образование за по-добро качество на живот може да върне завършилите чернокожите.
Какво можеш да правиш
Включете се в местната училищна система. Заседанията на училищния съвет са публични и можете да присъствате, за да научите за начините да се застъпвате за предимно черни училища.
Гласувайте за избрани училищни служители, които представляват и / или се застъпват за общността на черните. Можете също така да помислите да се кандидатирате за място.
Подкрепете или дарете на College Track или местни организации, предназначени да подкрепят чернокожите ученици да завършат успешно гимназия и да преминат в колеж.
Дайте на образователни фондове, които подпомагат чернокожите студенти като UNCF или Thurgood Marshall Fund.
Застъпвайте се на федерално ниво за повече програми за изплащане на заеми и опрощаване. Премахнете бариерата за някои чернокожи хора да имат достъп до образование.
Основата на образованието
Родителите ми са причината да постигна успех.
Ето защо имам живот, който ми дава всичко необходимо, за да живея в безопасен квартал, да изграждам богатство, да получавам достъп до качествено здравеопазване и др.
Образованието ми дава основата, от която се нуждая за достъп до социалните детерминанти на здравето. Много чернокожи хора никога няма да имат това преживяване.
Да процъфтявате като чернокож в Америка означава да се противопоставяте на всички шансове.
Akilah Cadet, MPH, работи с технологични компании, организации с нестопанска цел, търговия на дребно и малък бизнес, за да осигури разнообразие, справедливост и стратегии за включване, които подпомагат чернокожите местни хора с цвят (BIPOC), жените и маргинализираните общности на работното място. Като чернокожа жена тя използва личния и професионалния си опит, за да вдъхнови антирасистката си работа чрез коучинг, стратегия, фасилитация и организационни промени. Тя се гордее, че живее в Оукланд, Калифорния, има рядко сърдечно заболяване и е горд защитник на Бионсе. Следвай я тук.
.jpg)
